VIRADA DA EDUCAÇÃO

CONTINUAÇÃO DO PROJETO AFRO

TODAS AS TURMAS DA ESCOLA

PALESTRA DA PROFESSORA ROSELI SANTOS

PROFESSOR ORIENTADOR

ÚRSULA DE LÍNGUA PORTUGUESA

SUPERVISORA ELEN VIRIATO

FOTOS ALUNO EDSON CARLOS

VIRADA EDUCAÇÃO MINAS GERAIS (OBS: O PROJETO NÃO FOI ACEITO PELA DIREÇÃO) Escola Estadual Embaixador José Bonifácio Alunos do 8º ano ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano ao 3º ano do Ensino médio. DURAÇÃO : 1 mês JUSTIFICATIVA: No dia 19 de setembro - data do aniversário de Paulo Freire – está marcado o encontro da Virada. A proposta é que os espaços das escolas e de seus entornos sejam ocupados com atividades diversas pensadas e organizadas pela comunidade escolar, envolvendo principalmente os (as) adolescentes e jovens. Este dia será o dia de celebrarmos o novo tempo na educação em Minas e lançarmos a campanha VEM, que terá como foco os jovens de 15 a 17 anos que estão fora da escola, para que retomem os estudos. 3. OBJETIVO GERAL: - Estimular, através de trabalhos didáticos e diálogos, o desenvolvimento de posturas necessárias para a criação e preservação de bons relacionamentos no dia-a-dia escolar e familiar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Levantar elementos para responder às seguintes questões: a) Aos (às) estudantes: O que sua escola tem de bom? Em que sua escola deveria melhorar? Como resolver os problemas apontados? Que ações podem ser desenvolvidas? b) Aos (às) professores: Como os educadores veem os alunos? Como os educadores imaginam que os alunos veem os educadores e a escola? Como resolver os problemas apontados? Que ações podem ser desenvolvidas? ATIVIDADES: - • O formato das atividades é livre, podem ser realizados debates, rodas de conversa, exibições de vídeos, apresentações artísticas e culturais, saraus, duelos de rima, gincanas e competiçõesesportivas, dentre outras. O mais importante é garantir a ampla participação de professores (as), estudantes e toda a comunidade escolar na construção e realização das atividades. • Converse com comerciantes, vizinhos (as), membros da associação do bairro e demais atores sociais do seu entorno. • Estimule os (as) jovens a também divulgarem o evento em suas redes sociais. • Liste com a ajuda do corpo docente e discente da escola nomes de grupos, coletivos, • ONGs, Associações Comunitárias, lideranças, artistas, educadores (as) populares e ativistas da comunidade a serem convidados (as) para as atividades, podendo também ser incorporados (as) à programação. • Levante também nomes de ex-alunos (as) e ex-professores (as) para que também sejam convidados (as). 1º MOMENTO- Conversa com os alunos para definir as atividades. Dia 08/09/2015 – Foram sugeridas pelos alunos as seguintres atividades. • Oficina de danças • Teatro • Torneio de Volei • Torneio de Queimada • Rodizio de pizza – 3º ano - Pizza com sorvete • Guerra de bolas de água. Oficina de reaproveitamento da água • Sala da soneca – Exibição de desenhos animados • Torneio de Video Game • Palestra sobre luta livre • Desfile de modas MATERIAL: - Livros de história - DVDs - CDs - Dicionário - Textos de diferentes gêneros - Jornais - Revistas - Jogos diversos - Material de sucata - Tintas, papéis, pincéis... - Filmes - Computador, datashow ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO - Observação diária do aluno - Produções e participação do aluno - Por fim, cada grupo precisa garantir que a conversa seja registrada e sistematizada de modo que a escola possa utilizar o material tanto para pensar em ações futuras de melhoria e solução de problemas. 10. BIBLIOGRAFIA – ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE AS PRÓXIMAS ETAPAS DA VIRADA EDUCAÇÃO MINAS GERAIS Disponívem em https://www.educacao.mg.gov.br/ CULMINÂNCIA - Atividades a serem realizadas no dia 19 de setembro, envolvendo toda a comunidade escolar. Supervisora Elen Viriato Barbacena - 08/09/2015

PROJETO AFRO - 2º SEMESTRE

I EXPO CULTURAL AFRO – 
EMBAIXADOR 

 DIRETORA: Mariza Antônia de Faria Pereira 

VICE-DIRETOR: Leandro Siqueira Giron 

Supervisora Elen Viriato 

supervisoraelenviriato.blogspot.com 

PROFESSORE DO 1º TURNO 

VEJA O PROJETO EM: https://onedrive.live.com/redir?resid=3732fc59d138b507!2368&authkey=!AGGlTsd48ik8a5c&ithint=file%2cdocx

DIA DO ESTUDANTE

Supervisora Elen Viriato

ALFABETO DO ESTUDANTE

Ame os estudantes, deles depende seu sucesso na vida;

Boas notas dependem de aplicação e amar aos estudos.

Crie o bom hábito da leitura: isso enriquece sua personalidade.

Desistir, nunca. As dificuldades não devem enfraquecer a esperanças.

Evite críticas e promova a amizade e a união.

Faça seus talentos frutificarem.

Guerra aos erros e aos maus hábitos.

Habitue-se à prestar atenção às aulas.

Insista no que vale a pena.

Julgue, analise, antes de falar e concluir.

Lembre-se: é você que deve aprender e resolver seus problemas.

Não estude só para a prova, mas para a vida.

Ouça antes a opinião dos outros e depois dê a sua.

Procure entender e assimilar mais do que decorar.

Querer é poder: quem se esforça consegue.

Renove seu entusiasmo; suas energias, pensando no seu ideal.

Sabedoria é dom de Deus, e ele a concede à quem a procura.

Tenha paciência e perseverança: muitas coisas se resolvem com o tempo

Uma andorinha só não faz verão: você precisa dos outros e os outros de você.

Vale mais conhecer nossas fraquezas e pedir auxílio aos mestres e colegas do que persistir no erro

WY A vida é uma incógnita que deve-se ir descobrindo e resolvendo dia a dia

        Zele pela realização do seu ideal, isso é a sua felicidade!!!

Autor desconhecido

Professora Úrsula Língua Portuguesa

Interdisciplinaridade: um avanço na educação

Em grandes grupos, em dupla ou até mesmo sozinho é possível integrar diferentes matérias e levar os alunos a compreender plenamente os conteúdos curriculares

MULTI, INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE 

A multidisciplinaridade acontece quando um tema é abordado por diversas disciplinas sem uma relação direta entre elas. Se o objeto de estudo for o Cristo Redentor, por exemplo, a Geografia trabalhará a localização; as Ciências tratarão da vegetação local; as Artes mostrarão por quem a escultura foi feita e por que está ali. Mas as abordagens são específicas de cada disciplina e não há interligação. 

Na interdisciplinaridade, duas ou mais disciplinas relacionam seus conteúdos para aprofundar o conhecimento. Dessa forma, o professor de Geografia,ao falar da localização do Cristo, poderia utilizar um texto poético, assim como o de Ciências analisaria a história da ocupação da cidade para entender os impactos ambientais no entorno. 

A transdisciplinaridade é uma abordagem mais complexa, em que a divisão por disciplinas, hoje implantada nas escolas, deixa de existir. Essa prática somente será viável quando não houver mais a fragmentação do conhecimento. 

Como ensinar relacionando disciplinas 
• Parta de um problema de interesse geral e utilize as disciplinas como ferramentas para compreender detalhes. 
• Como um professor especialista, você tem a função de um consultor da turma, tirando dúvidas relativas à sua disciplina. 
• Inclua no planejamento idéias e sugestões dos alunos. 
• Se você é especialista, não se intimide por entrar em área alheia. 
• Pesquise com os estudantes. 
• Faça um planejamento que leve em consideração quais conceitos podem ser explorados por outras disciplinas. 
• Levante a discussão nas reuniões pedagógicas e apresente seu planejamento anual para quem quiser fazer parcerias. 
• Recorra ao coordenador. Ele é peça-chave e percebe possibilidades de trabalho. 
• Lembre-se de que a interdisciplinaridade não ocorre apenas em grandes projetos. É possível praticá-la entre dois professores ou até mesmo sozinho.

FONTE : http://revistaescola.abril.com.br/formacao/interdisciplinaridade-avanco-educacao-426153.shtml

Supervisora Elen Viriato