“vamos precisar de todo mundo, um mais um é sempre mais que dois,
para construir a vida nova...”
(Beto Guedes)
PLANEJAMENTO DE PROJETOS
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PROJETO DE: AQUECIMENTO GLOBAL
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PERÍODO: DE 03/06/2015 A 19/06/2015
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TURMAS: 1.1 - 1.2 - 2.1- 2.2- 3-1
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DISCIPLINAS: TODAS
PROFESSORES : TODOS
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OBJETIVO: Compreendendo a problemática do aquecimento global
como consequência da interferência do homem com relação ao meio ambiente,
pretendemos estudar através de situações-problema, a fim de promover uma
atitude reflexiva, a partir de conteúdos científicos onde os alunos possam
compreender que existem alternativas capazes de contribuir para minimizar os
problemas ambientais. Sensibilizar a comunidade em geral sobre o aquecimento
global e suas implicações para a vida na terra hoje e para suas futuras
gerações.
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JUSTIFICATIVA - O tema aquecimento global é algo hoje muito
citado e preocupante para todos os seres humanos, pois a vida do Planeta está
sendo ameaçada. Portanto, é dever de todos nós, profissionais e pais,
orientarmos os alunos e a população sobre a importância de cada cidadão neste
combate. Pensamos que a escola é o espaço ideal para estimular reflexões
quanto aos problemas ambientais, envolvendo a interdisciplinaridade.
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RECURSOS
MATERIASI
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PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS
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AÇÕES
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ATIVIDADES
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RESPONSÁVEL
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CRONOGRAMAS
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AÇÕES
aplicadas:
* Pesquisa e Estudo do Tema: Aquecimento Global;
* Exibição dos filmes:
* Exibição do documentário: Uma verdade inconveniente;
* Passeata ecológica
* Construção de cartazes, painéis, maquete e jogos;
* Experiências científicas;
* Exposição Cultural;
* Apresentação de coreografias;
* Dramatizações;
* Coleta seletiva dentro da escola e em casa
* Cálculos referentes as quantidades de lixos produzidos
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Realizar pesquisas a respeito do assunto, discutimos a
importância de trabalhar a conscientização da população em relação ao assunto
e resolvermos através de cartazes, maquetes, pesquisas bibliográficas e de
campo, exposições e analise da situação problema, trazer para a população
algumas alertas e novas maneiras de tratar o problema tendo sempre a vista
que é preciso primeiro mostrar, analisar, e estudar o problema para depois
resolvê-lo assim fazemos em um problema matemático.
Os tempos de aulas: Combinados com os
professores, um completava o que o outro havia iniciado.
Os alunos produziam e trabalhavam os
conteúdos relacionados ao aquecimento global.
A avaliação bimestral levará em conta
a participação e interesse dos alunos.
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Todos
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03/06/2015 A 19/06/2015
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AÇÕES
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ATIVIDADES
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RESPONSÁVEL
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CRONOGRAMAS
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Discussão sobre como ocorre o aquecimento
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Resoluções de exercícios
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Kátia – Química
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09/06
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Música – Aquecimento Global (Xambu e Gianni)
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Vídeo da música e atividade em grupo sobre os diversos temas
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Lany - Sociologia
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03/06 a 12/06
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Efeito Estufa
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Apostila, produção de Vídeo e experiências produzidos pelos alunos.
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Bernadete - Física
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03/06 a 12/06
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Trabalhos e debates
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Confecções de cartazes e faixas com apoio da apostila.
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Leana - Geografia
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03/06 a 19/06
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Porcentagem
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De acordo com dados levantados
pelos alunos calcular a porcentagem do aumento da temperatura no mundo e no
Brasil e confeccionar gráficos.
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Maria Inês e Maria Vanda
Matemática
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15/06 a 18/06
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História do Aquecimento Global
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Identificar os principais fatores e épocas em que influenciaram
em nossas vidas.
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Maurilo- História
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15/06 a 18/06
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Trabalhar textos e Inglês e o aquecimento em outros países
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Levar e traduzir textos em inglês sobre o aquecimento no mundo.
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Cristina e Patrícia Inglês
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12/06 a 18/06
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Produção e correção de textos e imagens
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Trabalhar a produção dos textos e cartazes, fazer as devidas
correções trabalhando os erros.
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Olésia e Ursula - LP
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03/06 a 18/06
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Importância da natureza para nossas vidas
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Interpretação da Musica Saga da Amazônia (Vital Farias)
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Aline - Biologia
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12/06 a 18/06
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Confecção do Mural
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Construir com os alunos o Mural e cartazes de conscientização.
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Maria Cristina - Arte
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03/06 a 18/06
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Caminhada
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Caminhar com os alunos maiores de idade.
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Helio e Marcelo E.F. e Filosofia
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Adiada de 12/06 para 18/06
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Exibição de vários
documentários e vídeo produzido pelos alunos em 12/06/2015
Exibição do filme Mad Max (1979) - Num futuro próximo, o
combustível que alimenta os motores dos carros é também motivo para crimes
perpretados por violentas gangues. O filme se passa no Planeta
Terra totalmente destruído, sem luz e sem combustíveis.
Todas as turmas assistiram ao filme.
OBS: A caminhada para a conscientização não aconteceu no dia
marcado devido à proibição da direção, o professor de Filosofia não lembrava
que tinha combinado de levar os alunos maiores de idade pelas ruas da cidade.
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Coordenação da Supervisora Elen Viriato (Orientadora
de Estudos do PACTO)
Idealizadora do Projeto Professora Leana Gradim (Geografia)
Colaboradores Professores cursistas do PACTO: Profº
Leonie (Geografia)Profª Emilce (Matemática) Profª Karia Criatina (LP) Profª Poliana (Matemática
) Profª Katia Borges (LP) Profª Vanice (Matemática)
Agradecimento: Aluno Henrique Fossa turma 3.1 pela
dedicação.
Vídeo produzido e editado pelo aluno Henrique Fossa.
